В Госдуме предложили продлить работу детских садов
17.08.2026 02:57
Речь идет не только об удобстве семей, но и о создании более гибкой системы присмотра за детьми, которая учитывала бы реальный график большинства взрослых.
В Госдуме предложили на законодательном уровне обязать муниципальные детские сады и начальные школы организовывать вечерние группы и группы продленного дня, чтобы дети могли находиться под присмотром до 20:00. С такой инициативой выступил депутат Госдумы Каплан Панеш. По его мнению, подобная мера позволит сделать дошкольное и начальное образование более ориентированным на потребности современных семей.Парламентарий подчеркнул, что во многих российских детских садах рабочий день заканчивается в 19:00, тогда как у большинства родителей смена или обычный рабочий день завершается лишь в промежутке между 18:00 и 19:00. При этом доехать до учреждения после работы тоже требуется время, особенно если дорога занимает час или больше. В итоге семьи оказываются в ситуации, когда приходится либо регулярно отпрашиваться с работы, либо просить помощи у бабушек, дедушек и других родственников, либо делать непростой выбор между карьерными обязанностями и безопасностью ребенка.Особенно остро эта проблема касается родителей младших школьников. После окончания уроков детей часто нужно забирать почти сразу, хотя взрослые в этот момент еще продолжают работать. Из-за этого многие семьи сталкиваются с постоянной организационной нагрузкой, а дети вынуждены ждать взрослых без должного присмотра или подстраиваться под неудобный график.Введение вечерних групп в детских садах и продленного дня в начальных школах, по мнению инициаторов, могло бы заметно облегчить жизнь тысячам семей. Такая мера помогла бы родителям спокойнее совмещать работу и воспитание детей, а также снизила бы уровень бытового напряжения, который возникает из-за несоответствия расписания учреждений и реального рабочего дня.Панеш подчеркнул, что у этой инициативы действительно есть определенные риски и организационные сложности. По его словам, педагоги справедливо указывают на возможное увеличение нагрузки на воспитателей и риск профессионального выгорания, если рабочий день и ответственность будут расти без достаточной поддержки. Психологи, в свою очередь, обращают внимание на то, что при слишком длительном пребывании ребенка в дошкольном учреждении может сократиться время его эмоционального общения с родителями, что особенно важно для гармоничного развития.Вместе с тем депутат считает, что эти вопросы вполне можно решить при грамотной организации процесса. Он отметил, что в некоторых регионах для вечернего присмотра уже привлекают помощников воспитателей, благодаря чему нагрузка на основных педагогов становится заметно меньше. Кроме того, важным условием успешной работы таких групп Панеш назвал достойную оплату труда сотрудников, чтобы дополнительная занятость не превращалась в формальную обязанность, а действительно обеспечивала качественный уход за детьми.Отдельно он предложил ввести дифференцированную систему оплаты в зависимости от времени пребывания ребенка в детском саду. По его мнению, родители должны получить возможность выбирать наиболее удобный режим: обычный — до 19:00, продленный — до 20:00 или другие варианты, если это потребуется семье. Такой подход, как считает депутат, сделает систему более гибкой, удобной для работающих родителей и одновременно позволит учитывать реальные возможности дошкольных учреждений.Для решения этой задачи необходимо не только сохранить, но и расширить меры поддержки семей, чтобы у родителей была реальная возможность совмещать трудовую деятельность и воспитание детей. Важно заранее предусмотреть дополнительное финансирование из федерального бюджета, направленное на оплату труда педагогов, а также на содержание вечерних групп, которые помогают детям находиться под присмотром после окончания основных занятий. Кроме того, для школ следует активнее развивать формат «Школ полного дня», дополняя его общеразвивающими программами для младших школьников, чтобы дети могли проводить время с пользой и в безопасной среде.«Родители не должны оказываться перед выбором между работой и ребенком. Государство должно создать такие условия, при которых мама или папа могут спокойно трудиться, не переживая за то, что их сын или дочь остаются без внимания. Речь идет не просто об удобстве, а о поддержке семейной стабильности и демографического развития страны», — приводит РИА Новости слова Панеша.Таким образом, речь идет о комплексном подходе, который позволяет не только облегчить повседневную жизнь семей, но и повысить качество образовательной среды для детей. Подобные меры помогают родителям чувствовать уверенность в завтрашнем дне, а школьникам — получать дополнительное развитие и уход в течение дня.Вопрос подготовки детей к новому учебному году каждый раз вызывает интерес у родителей, педагогов и специалистов в сфере образования. Особенно это касается младших школьников, которые за длинные летние каникулы могут частично забыть пройденный материал. Кроме того, дополнительная поддержка нередко требуется и тем ученикам, которые испытывают трудности в освоении программы в течение года.Ранее в Общественной палате РФ предложили ввести добровольные онлайн-курсы перед началом учебного года для младшеклассников, которые могли бы помочь вспомнить школьную программу после летнего перерыва, а также для неуспевающих учеников. По мнению экспертов, такой курс можно организовать примерно на две недели, сделав его полностью добровольным и доступным только по желанию детей и их родителей.Инициатива, как отмечается, направлена не на дополнительную нагрузку, а на мягкую и удобную адаптацию к учебному процессу. Онлайн-формат позволяет заниматься в комфортном темпе, повторять основные темы и постепенно включаться в школьный ритм без лишнего стресса. При этом подобные занятия могли бы стать особенно полезными для тех, кому важно подтянуть базовые навыки перед началом занятий.Ранее также сообщалось о другой инициативе в сфере дошкольного и школьного образования: группы продленного дня предложили открыть во всех детских садах России. Читайте также