Собянин: здание школы № 236 откроется после реконструкции 1 сентября
23.07.2026 13:23
Переписанный текст:
1 сентября после масштабной реконструкции вновь откроет свои двери здание школы № 236 имени Героя Советского Союза Г. И. Щедрина, расположенное в Дмитровском районе Москвы. Об этом сообщил мэр столицы Сергей Собянин в своем канале в MAX.По его словам, в городе продолжается большая программа обновления школьных зданий, которая охватывает все больше образовательных учреждений. Фактически речь идет о создании современных пространств, где детям будет комфортно не только учиться, но и общаться, развивать творческие способности, заниматься спортом и проводить время с пользой.Работы проводились в здании на Клязьминской улице, дом 7, корпус 4. Специалисты полностью обновили основные конструкции, инженерные системы и внутреннюю отделку, а также привели в порядок территорию вокруг школы. Благодаря этому учебное заведение стало более современным, удобным и безопасным для учеников и педагогов.Ожидается, что после реконструкции школа сможет предложить детям гораздо более комфортные условия для обучения и внеурочной деятельности. Новое образовательное пространство будет отвечать современным требованиям и поможет сделать учебный процесс более интересным и эффективным.Переписанный текст: Современная образовательная среда играет ключевую роль в подготовке будущих инженеров, исследователей и специалистов технического профиля. Именно поэтому обновление школьной инфраструктуры открывает перед учениками новые возможности для глубокого и осознанного изучения точных наук. Благодаря этому школьники смогут не только получать прочные теоретические знания, но и применять их на практике, развивая аналитическое мышление и инженерный подход к решению задач. В обновленных кабинетах учащиеся смогут углубленно изучать математику, физику и информатику, а также работать над собственными проектами и исследовательскими задачами. Особое внимание будет уделяться таким направлениям, как 3D-моделирование, робототехника, программирование и прототипирование, что позволит ребятам приобретать востребованные навыки уже в школьные годы. Кроме того, учебный процесс станет более практико-ориентированным: школьники будут учиться анализировать, проектировать и создавать реальные технические решения. Важной частью обучения станет подготовка к участию в конференциях «Инженеры будущего» и «Наука для жизни», где учащиеся смогут представить свои разработки и получить ценный опыт публичной защиты проектов. Помимо этого, в школе будут организованы лабораторные практикумы, профориентационные встречи и совместные интенсивы с ведущими вузами-партнерами. Такое взаимодействие поможет выстроить прочную связь между школьным и высшим образованием, а также создаст условия для ранней профессиональной ориентации и осознанного выбора инженерно-технической траектории.Кроме того, мэр рассказал о масштабной реконструкции образовательных учреждений в городах-побратимах Москвы — Луганске и Донецке. Эта работа имеет особое значение, поскольку речь идет не только о ремонте зданий, но и о создании безопасной, современной и комфортной среды для обучения детей. В Донецке были обновлены лицей № 5 и шесть детских садов, при этом также благоустроили прилегающие территории, чтобы учреждения стали более удобными и привлекательными для воспитанников, педагогов и родителей. В Луганске после обстрелов полностью восстановили школу № 51 и гимназию № 60 имени 200-летия города Луганска, вернув этим учебным заведениям возможность снова полноценно работать и принимать учеников. Такие проекты помогают не только восстанавливать инфраструктуру, но и поддерживать нормальную образовательную жизнь в городах, которым особенно важно развитие социальной сферы.Ранее сообщалось, что на западе Москвы с 2021 года в рамках Адресной инвестиционной программы построили семь школ, рассчитанных в общей сложности на 2,8 тысячи учеников. Общая площадь новых зданий превышает 50 тысяч квадратных метров, что позволяет размещать в них не только учебные классы, но и дополнительные пространства для творчества, спорта и внеурочной деятельности. Новые объекты появились в районах Кунцево, Тропарево-Никулино, Раменки, Филевский Парк и Ново-Переделкино. Все школы оснащены современным оборудованием, а их внутренние пространства продуманы так, чтобы быть удобными для учебы, общения, командной работы и реализации проектных инициатив.Современная школьная медиатека сегодня становится не просто местом хранения учебных материалов, а полноценным образовательным пространством, где дети могут читать, искать информацию, работать с цифровыми ресурсами и развивать навыки самостоятельного обучения. Такие пространства помогают сделать учебный процесс более удобным, интересным и технологичным.Сергей Собянин рассказал о том, какие возможности открывают новые школьные медиатеки для учеников и педагогов. По его словам, в этих пространствах школьники смогут не только пользоваться книгами и справочными материалами, но и работать с электронными библиотеками, мультимедийными ресурсами, современными компьютерами и образовательными платформами. Это позволяет сочетать традиционное обучение с цифровыми технологиями и делает доступ к знаниям гораздо более широким.Новые медиатеки становятся важной частью обновления школьной инфраструктуры. В них создаются комфортные зоны для чтения, индивидуальной подготовки, групповой работы и проектной деятельности. Учителя, в свою очередь, получают дополнительные инструменты для проведения уроков, факультативов и исследовательских занятий. Благодаря такому формату школьная среда становится более гибкой и ориентированной на реальные потребности детей.Кроме того, развитие медиатек способствует формированию у школьников культуры работы с информацией. Ребята учатся выбирать надежные источники, анализировать данные, пользоваться современными сервисами и представлять результаты своих проектов. Это особенно важно в условиях, когда умение ориентироваться в большом потоке информации становится одним из ключевых навыков.Таким образом, новые школьные медиатеки — это не просто обновленные помещения, а значимый шаг в развитии современной школы. Они расширяют образовательные возможности, делают обучение более качественным и помогают детям успешнее осваивать знания в цифровую эпоху.